Samorządowe Przedszkole nr 3 w Szubinie - przedszkole3.szubin.pl

Godziny

od 6³⁰do16³⁰

Czas trwania

Rodzaj aktywności, forma

7³⁰-8⁰⁰

30’

Dzień dobry przedszkole – witanie dzieci w sali. Aktywność własna dzieci, zabawy w kącikach zainteresowań według inwencji dziecka, np. konstrukcyjne, tematyczne, ilustracyjne, inscenizacyjne przy piosence, zabawy kierowane, pomoc p-p.

8⁰⁰-8¹⁵

15’

Zabawy i ćwiczenia poranne, metoda projektu, ćwiczenia ogólnorozwojowe: artykulacyjne, oddechowe, grafomotoryczne.

8¹⁵-8³⁰

15’

Zabiegi higieniczne, kształtowanie samodzielności, przygotowanie do śniadania.  Wietrzenie sali.

8³⁰-9⁰⁰

30’

Śniadanie. Pełnienie roli dyżurnego. Wyrabianie nawyku kulturalnego spożywania posiłku.

9⁰⁰-9¹⁵

15’

Czynności samoobsługowe – kształtowanie nawyków prawidłowego mycia rąk oraz higienicznego korzystania z toalety. Wietrzenie sali.

9¹⁵-10¹⁵

1h

Zintegrowana działalność edukacyjna w oparciu o podstawę programową. W tym edukacja zdrowotna, przyrodnicza, ekologiczna, językowa, matematyczna, artystyczna ( muzyczna, plastyczna/techniczna), społeczna, kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania, wprowadzanie w świat wartości, poszanowanie na prawdę i dobro.

10¹⁵-11¹⁵

1h

Aktywność zróżnicowana: w ogrodzie przedszkolnym, podczas spacerów i wycieczek. W tym: zabawy i gry sportowe, zręcznościowe, kształtujące prawidłową postawę, obserwacje przyrodnicze, zabawy z wykorzystaniem zabawek/przedmiotów i sprzętów dostępnych na terenie ogrodu przedszkolnego, lub aktywności zorganizowane w sali podczas  niekorzystnych warunków atmosferycznych. Doskonalenie czynności samoobsługowych w szatni.

11¹⁵-11³⁰

15’

Zabiegi higieniczne, czynności z zakresu samoobsługi. Wietrzenie sali.

11³⁰-12⁰⁰

30’

Życzymy sobie smacznego obiadku. Pełnienie roli dyżurnego. Zachęcanie do podejmowania prób spożycia potraw nieznanych – wyrabianie nawyku zdrowego odżywiania się. Kształtowanie nawyków do kulturalnego i estetycznego spożywania posiłku.

12⁰⁰-12¹⁵

15’

Czynności samoobsługowe. Kształtowanie nawyków prawidłowego mycia rąk oraz higienicznego korzystania z toalety Wietrzenie sali.

12¹⁵-12³⁰

15’

Kwadrans dla bajki, relaksacja, zabawy paluszkowe, wyciszające, słuchowiska. Wydłużanie koncentracji uwagi i skupienia. Szanowanie i akceptacja potrzeby odpoczynku.

12³⁰-13¹⁵

45’

Pobyt w ogrodzie przedszkolnym, zabawy ruchowe, zabawy kierowane, zabawy dowolne, odpowiadające zainteresowaniom dzieci. Zajęcia dodatkowe np. rytmika.

13¹⁵-13³⁰

15’

Zabiegi higieniczne, podwieczorek, czynności samoobsługowe. Praca dyżurnych. Wietrzenie sali.

13³⁰-14⁰⁰

30’

Kontynuacja zintegrowanej działalności edukacyjnej, ćwiczenia utrwalające treści. Zabawy wspierające i stymulujące rozwój zmysłów oraz procesów poznawczych. Zabawy kierowane, zabawy tematyczne, Praca indywidualna wspomagająca. Obserwacje przyrodnicze w sali.

14⁰⁰-14³⁰

30’

Zabawy swobodne wynikające z zainteresowań dzieci. Zajęcia indywidualne, wspierające. Rozchodzenie się dzieci lub przejście do grupy łączonej. Czynności organizacyjno-porządkowe.