________________________________________

________________________________________

BEZPIECZNY PRZEDSZKOLAK – cz.2 (w świecie elektronicznym)

Żyjemy w czasach ogromnego postępu technologiczno-informacyjnego. Komputer, tablet czy telefon, a dzięki nim także szybki dostęp do Internetu to dla wielu z nas codzienność i coraz trudniej wyobrazić nam sobie funkcjonowanie bez nich. Czas pandemii jeszcze bardziej utwierdził nas w przekonaniu o konieczności ich posiadania. Niezaprzeczalnie są dużym ułatwieniem w wielu dziedzinach życia i niosą za sobą liczne korzyści, m.in. dając dostęp do olbrzymich zasobów informacji, czy ułatwiając szybkie komunikowanie się z innymi ludźmi.  Korzystamy z nich nie tylko my, ale także coraz częściej nasze dzieci. Przed postępem oczywiście nie uciekniemy i korzystajmy z jego dobrodziejstw, ale róbmy to rozsądnie i uczmy tego również nasze pociechy. Pamiętajmy, że technologia to nie tylko możliwości, ale też wiele zagrożeń, szczególnie dla rozwijających się i ciekawych świata przedszkolaków.

czytaj więcej…

Tygodniowy plan pracy od 22.06 do 26.06.2020r.
Temat: Zabawki ekologiczne.

PONIEDZIAŁEK (22.06.2020)

Mowa
1.Wysłuchanie wiersza „Wakacyjne rady”

Głowa nie jest od parady i służyć ci musi dalej.
Dbaj więc o nią i osłaniaj, kiedy słońce pali.

Płynie w rzece woda, chłodna, bystra, czysta.

Tylko przy dorosłych z kąpieli korzystaj.

Jagody nieznane gdy zobaczysz w borze,
nie zrywaj! nie zjadaj!
bo zatruć się możesz.

Urządzamy grzybobranie.
Jaka rada stąd wynika?
Gdy jakiegoś grzyba nie znasz, nie wkładaj go do koszyka.

Rozmowa na temat wiersza

– Czym nakrywamy głowę w czasie upału?
– Gdzie możemy bezpiecznie się kąpać?
– Co robimy z nieznanymi owocami?
 – Jaką radę mamy dla osób, które zbierają grzyby w lesie?

2.Zestaw ćwiczeń gimnastycznych- Zabawy ruchowe z poduszkami.

i w parach : rodzic z dzieckiem  

INNE  DZIAŁANIA – PROPOZYCJE DLA RODZICÓW

  1. Nazywanie roślin rosnących w okolicy domu dzielenie nazw na sylaby.

*zapraszamy na spacer do ogrodu   

2.Zabawy na powietrzu ze szczególnym zwróceniem uwagi na bezpieczeństwo.

WTOREK (23.06.2020r)

Muzyka
1. Układ taneczny dla dzieci – Sposób na nudę.

Matematyka
2. Zabawa matematyczna „Zgaduj – zgadula”

Zagraj z dzieckiem w prostą grę. Pozwól dziecku trzymać w dłoniach od 2 do 10 przedmiotów i potrząsać nimi (monety, guziki lub inne małe przedmioty, które przy potrząsaniu powodują hałas). Potrząsając nimi dziecko powie: „Zgadnij, ile ich mam!” Trzeba zgadnąć, iloma przedmiotami dziecko potrząsa (sądząc po odgłosie). Następnie ty potrząsaj przedmiotami, a dziecko niech zgaduje. Po każdej zgadywance sprawdź, ile było przedmiotów licząc je.

INNE  DZIAŁANIA – PROPOZYCJE DLA RODZICÓW

1. Improwizacje do muzyki relaksacyjnejodgłosy przyrody.
2.Zabawa z figurami geometrycznym – dorysuj figurze wybrane przez siebie elementy i nadaj jej tytuł np.  kula śmiechu, rakieta, pociąg itp.
3.Zabawy zręcznościowe „ Dzieciaki naśladują zwierzaki”

ŚRODA (24.06.2020r)

Plastyka
1. Praca plastyczna „Letnie dziecięce graffiti”

Potrzebne będą puste butelki od spryskiwaczy ,woda i farba. Przyjemnego malowania spryskiwaczami.

2.Zestaw ćwiczeń gimnastycznych-  Zabawy ruchowedla dzieci.

INNE  DZIAŁANIA – PROPOZYCJE DLA RODZICÓW

1.Co jest metalowe w naszym domu – określanie cech metalu 
2. Bajka edukacyjna – Klasyfikacja zachowań na rzeczy dobre i złe.
3. Zabawy z piosenką” Kocham lato”

Czwartek (25.06.2020r)

Mowa
1.Rozmowa na temat obrazków „Bezpieczne wakacje”

„Bezpieczne wakacje” A. Bober

Gdy na wakacjach z rodzicami wypoczywasz, dużo niezwykłych przygód przeżywasz.
Nie zapomnij jednak o rzeczy ważnej, by bezpieczeństwo zachować w sytuacji każdej.
Przez ulicę przechodź tylko na pasach zebry, na zielonym świetle i rozglądając się bez przerwy.
Wychodząc na słońce, nakrycie głowy zakładaj, a na całe ciało krem przeciwsłoneczny nakładaj.
Podczas kąpieli, bądź zawsze pod okiem dorosłego, by żaden wypadek nie zdarzył Ci się kolego.
Podczas burzy, nie wybieraj się w góry, a także gdy za oknem, krajobraz jest szaro- bury.
W pobliżu ulicy się nie baw nigdy, by samochód, autobus czy tramwaj nie zrobiły Ci krzywdy.
Będąc w lesie, śmieci nie wyrzucaj, nie rozpalaj ogniska i ciszy nie zakłócaj.
Nie przyjmuj też nic od nieznajomego, bo przydarzyć może Ci się coś bardzo niedobrego.
O numerach alarmowych nie zapominaj, niech je wraz z Tobą powtórzy cała rodzina.
997– to telefon na policje, tam niepokojące sytuacje możesz zgłosić wszystkie.
998- wykręcasz, gdy pożar zauważysz, bo wtedy dodzwonisz się do pożarnej straży.
999– to numer na pogotowie, dzwoniąc tam możesz innym i sobie uratować zdrowie.
Gdybyś jednak, tych wszystkich numerów nie umiał zapamiętać,
Wystarczy o jednym ogólnym numerze pamiętać.
112- tam możesz wszystko zgłosić i o każdy rodzaj pomocy poprosić.

Rozmowa na temat przeczytanego tekstu

– Gdzie najbezpieczniej przejść przez ulicę?
– Zasady bezpiecznego zachowania się w czasie letniego wypoczynku?
– Jakie numery powinna znać cała rodzina dla swojego bezpieczeństwa?

Muzyka
2. Słuchanie piosenki „Ekologia”

*Agi Bagi zaprasza, aby dbać o Naszą Planetę –Ziemię

INNE  DZIAŁANIA – PROPOZYCJE DLA RODZICÓW

1.Ćwiczenia oddechowe „Zapach lasu”( w trakcie słuchania odgłosów lasu)
2. Bajka edukacyjna „Rady na odpady”
3. Bezpieczne wakacje- Co to znaczy?

Piątek (26.06.2020r)

Plastyka
1. Składanka metodą origami „Samolot strzałka”

2.Zestaw ćwiczeń gimnastycznych – Zabawy ruchowe

INNE  DZIAŁANIA – PROPOZYCJE DLA RODZICÓW

1.Zabawa twórcza – „Co by było gdyby nie było koszy na śmieci? – nauka segregowania odpadów
2. Bajka edukacyjna „W kontakcie z naturą”
3. Profilaktyka logopedyczna – gimnastyka buzi i języka

Bieżąca pomoc psychologiczno- pedagogiczna:

 1.Zabawa rozwijająca mowę – dziecko układa zdania na temat wakacyjnych marzeń, słuchanie piosenki „ Wakacji czas”
2.Zabawa rozwijająca percepcję słuchową – dziecko wsłuchuje się w głosy z otoczenia, nazywa je, np. odgłosy zwierząt domowych
3.Zabawa rozwijająca małą motorykę – nawlekanie koralików na sznurek, guzików lub  swobodne bazgranie na dużych arkuszach papieru, flamastrami, kredkami świecowymi, pastelami.

  1. Ćwiczenia manualne i grafomotoryczne

2. Percepcja wzrokowa – łączenie cech

Układanka logiczna polegająca na dostrzeżeniu cech wspólnych i ułożeniu kolejnych ilustracji w odpowiedniej pozycji na tablicy, tak by zgadzały się układem z ilustracjami znajdującymi się w pionie i poziomie

3. Logiczne myślenie: kategoryzacja i sortowanie

Materiał zawiera trzy karty – na dwóch pierwszych przedstawiono budowle oraz ich cienie, na ostatniej elementy każdej z budowli. Zadaniem dziecka jest dopasowanie kompletu 3 kartoników – budowli, jej cienia oraz elementów, z których jest zbudowana..

4. Umiejętności motoryczne – wycinanie

5. Wspieranie rozwoju mowy „Piłka i bramka – przyimki”


Święto Wolnych Książek 16.06.2020 

Od 16 lat, zawsze w 3 tygodniu czerwca, sympatycy idei bookcrossingu – uwalniania książek i dzielenia się z innymi, spotykali się by realizować obchody Święta Wolnych Książek. Niestety, w tym roku nie pozwala na to sytuacja epidemiczna. Nie będzie nam dane uczestniczyć w licznych happeningach, festynach, nie będziemy mogli obdarowywać książkami naszych przyjaciół, znajomych, nieznajomych. Półki bookcrossingowe, biblioteczki plenerowe będą osamotnione, puste bez książek, Alejki Książek Uwolnionych nie zaistnieją.

Czytaj więcej…

BEZPIECZNY PRZEDSZKOLAK – cz.1
(w świecie rzeczywistym)

Świat niesie ze sobą różne zagrożenia, na które w szczególnym stopniu narażone są dzieci. Niebezpieczeństw jest naprawdę wiele, z niektórych nawet my – dorośli – nie zdajemy sobie sprawy. Dlatego nie powinno dziwić, że maluchy, które w porównaniu do nas mają niewielkie doświadczenie życiowe i nie zawsze wiedzą jak należy się zachować w różnych sytuacjach, tym bardziej mają trudności z dostrzeganiem zagrożenia. 

czytaj więcej…

Temat kompleksowy: Wakacje bezpieczne dla mnie i innych.

1 Tydzień – ,,Niby tacy sami, a jednak inni”
2 Tydzień – ,, Wakacyjne podróże”
3 Tydzień -,,Pożegnania nadszedł czas”
4 Tydzień – ,,Zabawki ekologiczne”

 Cel kompleksowy : wsparcie całościowego rozwoju dziecka poprzez tworzenie warunków pozwalających na bezpieczną, samodzielną eksplorację otaczającej dziecko przyrody, stymulujących rozwój wrażliwości i umożliwiających poznanie wartości oraz norm odnoszących się do środowiska przyrodniczego, adekwatnych do etapu rozwoju dziecka.

Dziecko:           

Obszar społeczny: respektuje prawa i obowiązki swoje oraz innych osób, zwracając uwagę na ich indywidualne potrzeby.

Obszar emocjonalny: dostrzega emocjonalną wartość otoczenia przyrodniczego jako źródła satysfakcji estetycznej.

Obszar poznawczy: obserwuje zmiany zachodzące latemw wybranych środowiskach:w lesie, w parku, w ogrodzie 
nazywa dojrzewające latem owoce i określa ich znaczenie w diecie człowieka
wyjaśnia znaczenie pobytu i zabaw na świeżym powietrzu wraz z przyswajaniem odpowiedzialnych zasad bezpieczeństwa  
– poznaje sytuacje zagrażające bezpieczeństwu: nie oddala się od rodziców w miejscu publicznym, bawienia się w miejscach niedozwolonych, rozmawiania z obcymi ludźmi, zbliżania się do nieznanych zwierząt, jedzenia nieznanych roślin, przestrzegania podstawowych zasad higieny
– nazywa, poznaje i szanuje ludzi różnych ras, ich odrębności narodowe i etniczne
 – podejmuje swobodne rozmowy na różne tematy, uzasadnia i argumentuje swoje stanowisko                                                                            
 – dzieli się informacjami na temat ulubionych książek
– tworzy kompozycje z różnych materiałów i tworzyw 
– swobodnie tworzy układy taneczne do znanych piosenek
– uczestniczy w grach z elementami przeliczania         

Obszar fizyczny: uczestniczy w zabawach ruchowych, w tym rytmicznych, muzycznych, naśladowczych, z przyborami lub bez nich; wykonuje różne formy ruchu: bieżne, skoczne, z czworakowaniem, rzutne.

Podstawa prawna :
§  11a.  5  pkt 1, 2.  §  11b. pkt 6 Rozporządzenia MEN z dnia 20 marca 2020r.
w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19

Zgodnie z terminarzem postępowania rekrutacyjnego uzupełniającego na rok szkolny 2020/2021
21-22.05.2020r. potwierdzenie przez rodzica/prawnego opiekuna woli przyjęcia w postaci pisemnego oświadczenia.
Potwierdzenie można złożyć przez przesłanie zeskanowanego dokumentu
na adres przedszkola: sekretariat@przedszkole3.szubin.pl
lub wrzucić do skrzynki pocztowej umieszczonej przy głównych drzwiach do przedszkola.


CZAS NA POWRÓT…

Powoli przygotowujemy się na powrót do przedszkola. Kilkutygodniowa przerwa skutecznie wybiła nas ze standardowego rytmu i zmusiła do wypracowania zupełnie nowych rozwiązań. Niektóre dzieci mogą już nawet nie pamiętać jak wyglądało życie przed tak długą nieobecnością w placówce. Pamiętajmy, że chociaż wracamy, pewne rzeczy będą wyglądać nieco inaczej. Niektóre zasady ulegną zmianie i zostanie wprowadzonych wiele nowych. Dlatego nawet wprawione przedszkolaki mogą mieć pewne trudności z powrotem. Spróbujmy więc przygotować je na ponowne pojawienie się w przedszkolu, aby zarówno dzieciom, jak i sobie, zaoszczędzić stresu.

czytaj dalej…

POZWÓLMY DZIECIOM NA SAMODZIELNOŚĆ

Dążenie do samodzielności jest potrzebą rozwojową każdego dziecka. Zdobywanie doświadczeń i rozwijanie własnych możliwości poprzez samodzielne podejmowanie decyzji i działania, pozwala maluchowi stać się w przyszłości człowiekiem, który nie będzie bał się decydować o sobie i dążyć do samorealizacji. Otoczenie dziecka, odgrywa tu niezwykle ważna rolę, zatem starajmy się dążyć do tego, aby tę samodzielność rozwijać, zamiast ograniczać czy tłumić.

czytaj więcej…