Poradnik dla rodzica
Wszawica – jak zapobiegać i uniknąć zarażenia
7.09.2020r. (poniedziałek) grupa Biedronki godz. 16.30
8.09.2020r. (wtorek) grupa Wróbelki godz. 16.30
9.09.2020r. (środa) grupa Stoktotki godz. 16.30
10.09.2020r. (czwartek) grupa Motylki godz. 16.30
14.09.2020r. (poniedziałek) grupa Muchomorki godz. 16.30
KILKA SŁÓW O DOBREJ ADAPTACJI…
Pierwsze przekroczenie progu przedszkola to czas ogromnych zmian. Dziecko musi przystosować się do nowych warunków otoczenia, poznać nową organizację dnia, zaakceptować inną niż do tej pory pozycję społeczną (wszak do tej pory było w centrum uwagi rodziny, a teraz będzie przebywać w licznej grupie rówieśniczej). Nie sposób też zapomnieć o najważniejszym – pobyt w przedszkolu nierozerwalnie łączy się z rozstaniem z rodzicami.
To duże wyzwanie, zarówno dla maluszka, który nigdy wcześniej nie uczęszczał do żadnej placówki, jak i starszego przedszkolaka, który wraca po dłuższej nieobecności lub zmienia przedszkole. Choć brzmi strasznie, jest to bardzo ważny element rozwoju.
Drodzy Rodzice
W związku z zaistniałą sytuację (zw. z koronawirusem) dyrektor Samorządowego Przedszkola nr 3 w Szubinie przedstawia organizację pracy przedszkola w roku szkolnym 2020/2021.
________________________________________
________________________________________
BEZPIECZNY PRZEDSZKOLAK – cz.2 (w świecie elektronicznym)
Żyjemy w czasach ogromnego postępu technologiczno-informacyjnego. Komputer, tablet czy telefon, a dzięki nim także szybki dostęp do Internetu to dla wielu z nas codzienność i coraz trudniej wyobrazić nam sobie funkcjonowanie bez nich. Czas pandemii jeszcze bardziej utwierdził nas w przekonaniu o konieczności ich posiadania. Niezaprzeczalnie są dużym ułatwieniem w wielu dziedzinach życia i niosą za sobą liczne korzyści, m.in. dając dostęp do olbrzymich zasobów informacji, czy ułatwiając szybkie komunikowanie się z innymi ludźmi. Korzystamy z nich nie tylko my, ale także coraz częściej nasze dzieci. Przed postępem oczywiście nie uciekniemy i korzystajmy z jego dobrodziejstw, ale róbmy to rozsądnie i uczmy tego również nasze pociechy. Pamiętajmy, że technologia to nie tylko możliwości, ale też wiele zagrożeń, szczególnie dla rozwijających się i ciekawych świata przedszkolaków.
Tygodniowy plan pracy od 22.06 do 26.06.2020r.
Temat: Zabawki ekologiczne.
PONIEDZIAŁEK (22.06.2020)
Mowa
1.Wysłuchanie wiersza „Wakacyjne rady”
Głowa nie jest od parady i służyć ci musi dalej.
Dbaj więc o nią i osłaniaj, kiedy słońce pali.
Płynie w rzece woda, chłodna, bystra, czysta.
Tylko przy dorosłych z kąpieli korzystaj.
Jagody nieznane gdy zobaczysz w borze,
nie zrywaj! nie zjadaj!
bo zatruć się możesz.
Urządzamy grzybobranie.
Jaka rada stąd wynika?
Gdy jakiegoś grzyba nie znasz, nie wkładaj go do koszyka.
Rozmowa na temat wiersza
– Czym nakrywamy głowę w czasie upału?
– Gdzie możemy bezpiecznie się kąpać?
– Co robimy z nieznanymi owocami?
– Jaką radę mamy dla osób, które zbierają grzyby w lesie?
2.Zestaw ćwiczeń gimnastycznych- Zabawy ruchowe z poduszkami.
i w parach : rodzic z dzieckiem
INNE DZIAŁANIA – PROPOZYCJE DLA RODZICÓW
- Nazywanie roślin rosnących w okolicy domu – dzielenie nazw na sylaby.
*zapraszamy na spacer do ogrodu
2.Zabawy na powietrzu ze szczególnym zwróceniem uwagi na bezpieczeństwo.
WTOREK (23.06.2020r)
Muzyka
1. Układ taneczny dla dzieci – Sposób na nudę.
Matematyka
2. Zabawa matematyczna „Zgaduj – zgadula”
Zagraj z dzieckiem w prostą grę. Pozwól dziecku trzymać w dłoniach od 2 do 10 przedmiotów i potrząsać nimi (monety, guziki lub inne małe przedmioty, które przy potrząsaniu powodują hałas). Potrząsając nimi dziecko powie: „Zgadnij, ile ich mam!” Trzeba zgadnąć, iloma przedmiotami dziecko potrząsa (sądząc po odgłosie). Następnie ty potrząsaj przedmiotami, a dziecko niech zgaduje. Po każdej zgadywance sprawdź, ile było przedmiotów licząc je.
INNE DZIAŁANIA – PROPOZYCJE DLA RODZICÓW
1. Improwizacje do muzyki relaksacyjnej – odgłosy przyrody.
2.Zabawa z figurami geometrycznym – dorysuj figurze wybrane przez siebie elementy i nadaj jej tytuł np. kula śmiechu, rakieta, pociąg itp.
3.Zabawy zręcznościowe „ Dzieciaki naśladują zwierzaki”
ŚRODA (24.06.2020r)
Plastyka
1. Praca plastyczna „Letnie dziecięce graffiti”
Potrzebne będą puste butelki od spryskiwaczy ,woda i farba. Przyjemnego malowania spryskiwaczami.
2.Zestaw ćwiczeń gimnastycznych- Zabawy ruchowedla dzieci.
INNE DZIAŁANIA – PROPOZYCJE DLA RODZICÓW
1.Co jest metalowe w naszym domu – określanie cech metalu
2. Bajka edukacyjna – Klasyfikacja zachowań na rzeczy dobre i złe.
3. Zabawy z piosenką” Kocham lato”
Czwartek (25.06.2020r)
Mowa
1.Rozmowa na temat obrazków „Bezpieczne wakacje”
„Bezpieczne wakacje” A. Bober
Gdy na wakacjach z rodzicami wypoczywasz, dużo niezwykłych przygód przeżywasz.
Nie zapomnij jednak o rzeczy ważnej, by bezpieczeństwo zachować w sytuacji każdej.
Przez ulicę przechodź tylko na pasach zebry, na zielonym świetle i rozglądając się bez przerwy.
Wychodząc na słońce, nakrycie głowy zakładaj, a na całe ciało krem przeciwsłoneczny nakładaj.
Podczas kąpieli, bądź zawsze pod okiem dorosłego, by żaden wypadek nie zdarzył Ci się kolego.
Podczas burzy, nie wybieraj się w góry, a także gdy za oknem, krajobraz jest szaro- bury.
W pobliżu ulicy się nie baw nigdy, by samochód, autobus czy tramwaj nie zrobiły Ci krzywdy.
Będąc w lesie, śmieci nie wyrzucaj, nie rozpalaj ogniska i ciszy nie zakłócaj.
Nie przyjmuj też nic od nieznajomego, bo przydarzyć może Ci się coś bardzo niedobrego.
O numerach alarmowych nie zapominaj, niech je wraz z Tobą powtórzy cała rodzina.
997– to telefon na policje, tam niepokojące sytuacje możesz zgłosić wszystkie.
998- wykręcasz, gdy pożar zauważysz, bo wtedy dodzwonisz się do pożarnej straży.
999– to numer na pogotowie, dzwoniąc tam możesz innym i sobie uratować zdrowie.
Gdybyś jednak, tych wszystkich numerów nie umiał zapamiętać,
Wystarczy o jednym ogólnym numerze pamiętać.
112- tam możesz wszystko zgłosić i o każdy rodzaj pomocy poprosić.
Rozmowa na temat przeczytanego tekstu
– Gdzie najbezpieczniej przejść przez ulicę?
– Zasady bezpiecznego zachowania się w czasie letniego wypoczynku?
– Jakie numery powinna znać cała rodzina dla swojego bezpieczeństwa?
Muzyka
2. Słuchanie piosenki „Ekologia”
*Agi Bagi zaprasza, aby dbać o Naszą Planetę –Ziemię
INNE DZIAŁANIA – PROPOZYCJE DLA RODZICÓW
1.Ćwiczenia oddechowe „Zapach lasu”( w trakcie słuchania odgłosów lasu)
2. Bajka edukacyjna „Rady na odpady”
3. Bezpieczne wakacje- Co to znaczy?
Piątek (26.06.2020r)
Plastyka
1. Składanka metodą origami „Samolot strzałka”
2.Zestaw ćwiczeń gimnastycznych – Zabawy ruchowe
INNE DZIAŁANIA – PROPOZYCJE DLA RODZICÓW
1.Zabawa twórcza – „Co by było gdyby nie było koszy na śmieci? – nauka segregowania odpadów
2. Bajka edukacyjna „W kontakcie z naturą”
3. Profilaktyka logopedyczna – gimnastyka buzi i języka
Bieżąca pomoc psychologiczno- pedagogiczna:
1.Zabawa rozwijająca mowę – dziecko układa zdania na temat wakacyjnych marzeń, słuchanie piosenki „ Wakacji czas”
2.Zabawa rozwijająca percepcję słuchową – dziecko wsłuchuje się w głosy z otoczenia, nazywa je, np. odgłosy zwierząt domowych
3.Zabawa rozwijająca małą motorykę – nawlekanie koralików na sznurek, guzików lub swobodne bazgranie na dużych arkuszach papieru, flamastrami, kredkami świecowymi, pastelami.
- Ćwiczenia manualne i grafomotoryczne
2. Percepcja wzrokowa – łączenie cech
Układanka logiczna polegająca na dostrzeżeniu cech wspólnych i ułożeniu kolejnych ilustracji w odpowiedniej pozycji na tablicy, tak by zgadzały się układem z ilustracjami znajdującymi się w pionie i poziomie
3. Logiczne myślenie: kategoryzacja i sortowanie
Materiał zawiera trzy karty – na dwóch pierwszych przedstawiono budowle oraz ich cienie, na ostatniej elementy każdej z budowli. Zadaniem dziecka jest dopasowanie kompletu 3 kartoników – budowli, jej cienia oraz elementów, z których jest zbudowana..
4. Umiejętności motoryczne – wycinanie
5. Wspieranie rozwoju mowy „Piłka i bramka – przyimki”
Święto Wolnych Książek 16.06.2020
Od 16 lat, zawsze w 3 tygodniu czerwca, sympatycy idei bookcrossingu – uwalniania książek i dzielenia się z innymi, spotykali się by realizować obchody Święta Wolnych Książek. Niestety, w tym roku nie pozwala na to sytuacja epidemiczna. Nie będzie nam dane uczestniczyć w licznych happeningach, festynach, nie będziemy mogli obdarowywać książkami naszych przyjaciół, znajomych, nieznajomych. Półki bookcrossingowe, biblioteczki plenerowe będą osamotnione, puste bez książek, Alejki Książek Uwolnionych nie zaistnieją.
BEZPIECZNY PRZEDSZKOLAK – cz.1
(w świecie rzeczywistym)
Świat niesie ze sobą różne zagrożenia, na które w szczególnym stopniu narażone są dzieci. Niebezpieczeństw jest naprawdę wiele, z niektórych nawet my – dorośli – nie zdajemy sobie sprawy. Dlatego nie powinno dziwić, że maluchy, które w porównaniu do nas mają niewielkie doświadczenie życiowe i nie zawsze wiedzą jak należy się zachować w różnych sytuacjach, tym bardziej mają trudności z dostrzeganiem zagrożenia.
Temat kompleksowy: Wakacje bezpieczne dla mnie i innych.
1 Tydzień – ,,Niby tacy sami, a jednak inni”
2 Tydzień – ,, Wakacyjne podróże”
3 Tydzień -,,Pożegnania nadszedł czas”
4 Tydzień – ,,Zabawki ekologiczne”
Cel kompleksowy : wsparcie całościowego rozwoju dziecka poprzez tworzenie warunków pozwalających na bezpieczną, samodzielną eksplorację otaczającej dziecko przyrody, stymulujących rozwój wrażliwości i umożliwiających poznanie wartości oraz norm odnoszących się do środowiska przyrodniczego, adekwatnych do etapu rozwoju dziecka.
Dziecko:
Obszar społeczny: respektuje prawa i obowiązki swoje oraz innych osób, zwracając uwagę na ich indywidualne potrzeby.
Obszar emocjonalny: dostrzega emocjonalną wartość otoczenia przyrodniczego jako źródła satysfakcji estetycznej.
Obszar poznawczy: obserwuje zmiany zachodzące latemw wybranych środowiskach:w lesie, w parku, w ogrodzie
– nazywa dojrzewające latem owoce i określa ich znaczenie w diecie człowieka
– wyjaśnia znaczenie pobytu i zabaw na świeżym powietrzu wraz z przyswajaniem odpowiedzialnych zasad bezpieczeństwa
– poznaje sytuacje zagrażające bezpieczeństwu: nie oddala się od rodziców w miejscu publicznym, bawienia się w miejscach niedozwolonych, rozmawiania z obcymi ludźmi, zbliżania się do nieznanych zwierząt, jedzenia nieznanych roślin, przestrzegania podstawowych zasad higieny
– nazywa, poznaje i szanuje ludzi różnych ras, ich odrębności narodowe i etniczne
– podejmuje swobodne rozmowy na różne tematy, uzasadnia i argumentuje swoje stanowisko
– dzieli się informacjami na temat ulubionych książek
– tworzy kompozycje z różnych materiałów i tworzyw
– swobodnie tworzy układy taneczne do znanych piosenek
– uczestniczy w grach z elementami przeliczania
Obszar fizyczny: uczestniczy w zabawach ruchowych, w tym rytmicznych, muzycznych, naśladowczych, z przyborami lub bez nich; wykonuje różne formy ruchu: bieżne, skoczne, z czworakowaniem, rzutne.
Podstawa prawna :
§ 11a. 5 pkt 1, 2. § 11b. pkt 6 Rozporządzenia MEN z dnia 20 marca 2020r.
w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19
